Fit für die Herausforderungen der Zukunft

Die neue kaufmännische Grundbildung basiert auf einer umfassenden Berufsfeldanalyse. Sie zeigt: Kaufleute von morgen handeln in agilen Arbeits- und Organisationsformen, interagieren in einem vernetzten Arbeitsumfeld und arbeiten mit neuen Technologien. Das setzt technische Fertigkeiten und eine digitale Denkweise, Sozial- und Selbstkompetenzen sowie kritisches Denken und Kreativität voraus.

Film: Das KV der Zukunft

Anforderungen an Lernende der kaufmännischen Grundbildungen Kauffrau/Kaufmann EBA und EFZ_2023

Anforderungen an Ausbildungsplätze 2023

Kauffrau/Kaufmann EBA
«Dienstleistung und Administration»

Kaufleute «Dienstleistung und Administration» (D&A) mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) handeln in agilen Arbeits- und Organisationsformen, interagieren in einem vernetzten Arbeitsumfeld und arbeiten mit neuen Technologien.

Das setzt technische Fertigkeiten und eine digitale Denkweise, Sozial- und Selbstkompetenzen sowie kritisches Denken und Kreativität voraus.

Die neue kaufmännische Grundbildung ist konsequent auf Handlungskompetenzen ausgerichtet. Sie befähigt die Lernenden zum Umgang mit Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft sowie zum lebenslangen Lernen. Unser Credo: Egal was die Zukunft bringt – Kaufleute sind darauf vorbereitet.

Die Wege zum Berufsabschluss

Die neue zweijährige Grundbildung Kaufleute EBA basiert auf einer umfassenden Berufsfeldanalyse und berücksichtigt den in der letzten 5-Jahres-Überprüfung von 2019 definierten Handlungsbedarf.

Dank der Neuausrichtung sind ab Lehrbeginn 2023 die EBA- und EFZ-Stufe der kaufmännischen Grundbildung inhaltlich und konzeptionell optimal aufeinander abgestimmt.

Sie bilden neu ein kohärentes Berufsfeld, welches eine verbesserte Durchlässigkeit zwischen den beiden Stufen bietet.

Der Arbeitsprozess wird zum zentralen Lernort

IPERKA
Die 6-Schritte-Methode

Um Projekte, Aufträge und Lebenssituationen erfolgreich
zu meistern und die Erfahrung kontinuierlich zu steigern.

Mit der Sechs-Schritte-Methode – IPERKA – können Aufträge (Projekte) systematisch bearbeitet werden.

Die Aufträge, die Sie in Ihrem Betrieb übernehmen, umfassen mehrere Arbeitsschritte: Nicht nur
die Ausführung eines Auftrags, sondern auch das Sammeln von Informationen, Planung und Kontrolle
gehören dazu.

Der Weg zu beruflichen Handlungskompeten

Das Zusammenspiel der drei Lernorte

Betrieb:

Aufbau von zentralen Fertigkeiten,
Handlungswissen und Routine

Berufsfachschule:

Theoretisches Wissen
Aufbau von Handlungswissen und erste Fertigkeiten
Gängige Arbeitsschritte erläutern und zerlegen

Überbetriebliche Kurse:

Vertiefen von berufsspezifischen Fertigkeiten
Aufbau Methoden-, Sozial und Selbstkompetenz
Förderung Reflexion Praxiserfahrung

Prezi-Präsentation: Grundbildungen ab 2023 im Überblick

«Handlungskompetent ist, wer berufliche Aufgaben und Tätigkeiten eigeninitiativ, zielorientiert, fachgerecht und flexibel ausführt.»

Überblick der vier Dimensionen einer Handlungskompetenz

Darstellung der Handlungskompetenzbereiche

Handlungskompetenz-orientierung

Beispiel:
Kommunizieren mit Personen unterschiedlicher Anspruchsgruppen

Handlungskompetenzbereich b «Kommunizieren mit Personen unterschiedlicher Anspruchsgruppen»

3 Handlungskompetenzen

typische berufliche Handlungssituationen

Beschrieb des erwarteten Verhaltens der Lernenden

Beinhaltet - integriert in die Leistungsziele die vier Dimensionen:

Fachkompetenz
Methodenkompetenz
Selbstkompetenz
Sozialkompetenz

Taxonomiestufen für Leistungsziele

Konsequente Handlungskompetenzorientierung an den Lernorten Betrieb, Berufsfachschule und ÜK
Am Ende ihrer Ausbildung sind Berufseinsteiger:innen in ihrem Beruf handlungsfähig
Zentrale Arbeitssituationen stehen im Zentrum, Abkehr von «typischen Ausbildungsfächern»

Übersicht Handlungskompetenzen
Kaufleute EBA im Detail

Ausbildung in der Berufsfachschule

Die Lernenden besuchen den Berufsfachschulunterricht im 1. Lehrjahr an zwei Tagen pro Woche und im 2. Lehrjahr an einem Tag.

Abschluss

Eidgenössisches Berufsattest «Kauffrau/Kaufmann EBA»

Sprachen

Standardsprache Deutsch
1 Fremdsprache (zweite Landessprache oder Englisch)

Anforderungen

Interesse an kaufmännischen Arbeiten im Büro
Freude am Umgang mit modernen Kommunikationsmitteln
kontaktfreudig und teamfähig
gute mündlich und schriftliche Sprachkenntnisse (Deutsch)
Freude am Erlernen von einer Fremdsprache (Französisch oder Englisch)
Organisationsfähigkeit
sorgfältiges und zuverlässiges Arbeiten

Die Betriebliche Ausbildung konkret

Grundbildung im Überblick Kaufleute EBA 2023

Die betriebliche Ausbildung planen

Um die Phasen der Entwicklung und der Beurteilung der Lernenden im Betrieb zu planen, steht hier der Ausbildungsplan als Instrument zum download bereit: Der Ausbildungsplan ist ein idealtypischer Ablauf, an dem sich Berufsbildner orientieren können.

Das Qualifikationsprofil EBA:

ist handlungskompetenzorientiert gestaltet
lässt flexible Möglichkeiten zu
ist auf das Qualifikationsprofil des EBAs abgestimmt

Eine gute Planung erleichtert dem Berufsbildner die Begleitung der Lernenden und stellt den Lernerfolg
sicher!

Lernortkooperationen und das persönliche Portfolio

Handlungskompetenzen werden durch Leistungsziele je Lernort konkretisiert und untereinander abgestimmt (Lernortkooperation)

Kaufleute EBA 2023: Lernortkooperation – Zuteilung der Handlungskompetenzen auf die Lehrjahre

Bildungsplan - berufliche Grundbildung für Kauffrau/Kaufmann mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EBA)

Die Lernenden und ihre individuellen Kompetenzentwicklungen

Branchenspezifische Arbeitssituationen (9) und Leistungsziele

Qualifikationsverfahren

Qualifikationsprofil

Das Qualifikationsprofil beschreibt die Handlungskompetenzen, über die eine lernende Person am Ende der Ausbildung verfügen muss. Das Qualifikationsprofil wird aus dem Tätigkeitsprofil entwickelt und dient als Grundlage für die Erarbeitung des Bildungsplans.

Qualifikationsverfahren (QV)*

Qualifikationsverfahren ist der Oberbegriff für alle Verfahren, mit denen festgestellt wird, ob eine Person über die in der jeweiligen Bildungsverordnung festgelegten Handlungskompetenzen verfügt.